Osnovna škola Zrinskih i Frankopana Otočac

Webmail Vijesti Spajalica O školi OnLIne tečajevi Nastava Kontakti Oglasna ploča

e-Škole

Brojač posjeta

Ispis statistike od 12. 12. 2011.

Ukupno: 1064944
Danas: 37

PROJEKTI

PLANIRANI PROJEKTI ZA 2024./2025. godinu

1. Gacka od izvora do ponora

2. GEOzagonetke - zabavna geografija

3. Hrvati koji su mijenjali svijet

4. WSW - Svjetski tjedan svemira

5. Vodena blaga Hrvatske

6. Matematika i geografija

Vijesti

WSW 2022 - “Space and Sustainability”

Počele su pripreme za obilježavanje Svjetskog tjedna svemira 2022.

Svake godine Udruga za Svjetski tjedan svemira (WSWA) odabire temu za nadolazeći Svjetski tjedan svemira (WSW) kako bi stavila fokus na aktivnosti i događaje koji se održavaju diljem svijeta, od 4. do 10. listopada.

Tema Svjetskog tjedna svemira 2022. je “Space and Sustainability” - “Svemir i održivost”.

Tijekom tjedna svemira od 4. do 10. listopada 2022. WSW će obuhvatiti dvije važne teme - postizanje održivosti u svemiru i postizanje održivosti u zemljinoj atmosferi.

Tema je nadahnuta načinom na koji je održivost u svemiru povezana s načinom na koji čovječanstvo koristi svemir, prije svega, orbitalno područje koje okružuje Zemlju - samo po sebi ograničeni resurs.

Naše aktivnosti:

PŠ Ličko Lešće

5. razred - prezentacija Svemir i Sunčev sustav

6. razred - uređeni pano, prezentacija i film

7. razred - uređeni pano, prezentacija i film

8. razred - prezentacija Svemir i Sunčev sustav

PŠ Vrhovine - prezentacija Svemir i Sunčev sustav i film

PŠ Švica - prezentacija Svemir i Sunčev sustav i film

8a MŠ - prezentacija Svemir i Sunčev sustav i film (učenici su napravili prezentacije na temu)

5c MŠ - prezentacija Svemir i Sunčev sustav i film ( učenici su izradili maketu Sunčevog sustava)

Filmovi koji smo gledali - preporuka kod kuće, u školi smo imali parlaonicu na temu

Brže od svjetlosti - San o međuzvjezdanim putovanjima

The Milky way Galaxy Facts

Slušali smo i glazbu promatrajući noćno nebo i zvijezde Time lapse of Star at Night

PŠ Sinac

objavio: Ines Marković datum: 24. 10. 2022.

O prošlim grupama - PLANINARSKA SKUPINA

CILJEVI Planinarske skupine

1. Iskustveno učenje u prirodi

Zašto je iskustveno učenje u prirodi važno?

Iskustvo boravka u prirodi u kojem si svjesno uskraćujemo većinu luksuza urbanog života uči nas važnim lekcijama i životnim vještinama

- biti ponizni pred prirodom,

- surađivati jedni s drugima i

- promišljati o sebi i svom utjecaju na neposrednu okolinu.

Iskustveno učenje u prirodi potiče djecu i tinejdžere da izađu iz svoje zone komfora, razviju nove vještine i osvijeste svoje potencijale.

Za razliku od klasičnih učionica, gdje uče iz udžbenika, iskustveno učenje u prirodi pruža mogućnost promišljanja, propitivanja i djelovanja na temelju iskustva u neposrednom okruženju.

Na taj način pomaže učenicima da bolje upoznaju i razumiju sebe, da razviju svoje socijalne i komunikacijske vještine i da tijekom nekoliko dana izađu iz online svijeta.

Razvoj komunikacijskih vještina iskustvenim učenjem

Dobra komunikacija uči se vježbom.

Upravo iz tog razloga je iskustveno učenje vrlo učinkovita metoda za razvoj komunikacijskih vještina.

Nakon planiranja i provođenja određene aktivnosti, odnosno iskustva slijedi refleksija.

Ako je cilj razviti komunikacijske vještine učenika, pitanja za refleksiju nakon aktivnosti usmjerit ćete prema tome kako su se izražavali, koliko imaju dojam da su postigli da ih drugi razumiju i kako su se osjećali tijekom aktivnosti.

Iako iskustveno učenje postaje sve popularnije i u formalnom školskom sustavu i dalje je češće zastupljeno u kontekstima neformalnog učenja i obrazovanja – u projektima mobilnosti, radionicama, tečajevima i programima doživljajne pedagogije.

Razvoj komunikacijskih vještina stoga je još jedan razlog zašto biste učenike trebali poticati da sudjeluju u aktivnostima iskustvenog i neformalnog učenja!

Razvoj komunikacijskih vještina iskustvenim učenjem

Dobra komunikacija uči se vježbom.

Upravo iz tog razloga je iskustveno učenje vrlo učinkovita metoda za razvoj komunikacijskih vještina.

Nakon planiranja i provođenja određene aktivnosti, odnosno iskustva slijedi refleksija.

Razvoj komunikacijskih vještina stoga je još jedan razlog zašto biste učenike trebali poticati da sudjeluju u aktivnostima iskustvenog i neformalnog učenja!

Digitalni detoks – povratak sebi, drugima i prirodi!

Kada se spominju pozitivni učinci iskustvene nastave, obično se navode tri aspekta:

Razvoj karaktera: povećanje samosvijesti i samopouzdanja te pokazivanje razumijevanja i suosjećanja prema drugima

Predvodništvo: sposobnost postavljanja ciljeva i inspiriranja i vođenja drugih; sposobnost surađivanja, komunikacije, rješavanja problema i konflikata

Služenje zajednici: društvena odgovornost i odgovorno ponašanje prema okolišu te želja za pomaganjem

Međutim, postoji još jedan aspekt iskustvenog učenja u prirodi koji predstavlja važnu priliku za učenje i koji obično na kraju programa bude jedna od stvari za koje polaznici navode da su im se najviše svidjele:

Digitalni detoks.

Geografi ZFO 2023./2024.

Geografska grupa/skupina - DODATNA NASTAVA

Cilj izvannastavnog programa geografske grupe je da kroz proučavanje kulturne, povijesne i graditeljske baštine zavičaja, te načina života ljudi Gacke učenici spoznaju kako prirodno-geografski uvjeti određuju način života i stanovanja ljudi. Plan rada šk.god 2020./2021. je posjeta muzeja, udruga, povijesnih i kulturnih lokalitata, te praktični rad u vidu izrade modela, prema samostalnim skicama učenika, originalnih kuća karakterističnih za Gacku i širi zavičaj.

Konačni cilj je popularizacija geografije kao nauke koja proučava Zemlju i život na Zemlji. Učenici će upoznati različite metode geografskih proučavanja i geografskih i kartografskih vještina koje će primjeniti u izradi samostalnih projekata, te će kroz svoj praktičan rad shvatiti pravi smisao ovog predmeta.

Čorkova uvala

Prašuma Čorkova uvala nalazi se u sjeverozapadnom dijelu Nacionalnog Parka Plitvička jezera, na nadmorskoj visini 860 do 1028 m, u zoni bukovo-jelovih šuma. Prostire se na površini od 84 ha. Predstavlja sekundarnu prašumu – razvoj bez ili s neznatnim utjecajem čovjeka. Kako se životni procesi odvijaju nesmetano u njoj su prisutni svi razvojni stadiji svih sastavnica prašumskog ekosustava.
Dominantni dojam ostavljaju stabla različitih visina, debljina i starosti, npr.obična jela preko 500 godina starosti, visine 58 m i promjera 150 cm, a također velike dimenzije dosižu obična bukva i obična smreka.

GEOLOŠKA ZBIRKA ZFO

GEOLOŠKA ZBIRKA OŠ ZRINSKIH I FRANKOPANA

Postavljena 6. ožujka 2013.godine

Zbirka se koristi u nastavne svrhe i to kao dopuna u nastavi iz geografije koja obrađuje i geološku građu Zemlje. Smještena je na prvom katu škole i tako dostupna učenicima, roditeljima i svim zainteresiranim građanima da se upoznaju s geološkom građom njihove županije, što do sada nisu imali prilike nigdje vidjeti.

Geološka zbirka - detalji

ALBUMI